תוצאות מחקר ההערכה נותנות תוקף הן להצלחה והן לשביעות רצונם של כל המעורבים בפעילות. ממסקנות הדו"ח תשס"ו: "כל הצדדים הרוויחו מקיום הפעילות, והעריכו אותה כבעלת ערך, חווייתית ותורמת".

תלמידים: בשנת תשס"ו 120 מהתלמידים השתתפו במחקר ורובם העידו על שביעות רצון מהפעילות: הנאה, תועלת ורכישת ידע. התלמידים גם ציינו לחיוב את עצם הפעילות ההתנדבותית ("אנחנו מבסוטים שיש אנשים שדואגים לנו...") והעידו על הגברת המוטיבציה לעסוק במקצועות המתנדבים. בתשס"ד, 287 מהתלמידים השתתפו במחקר, 98% מהם העידו כי גם נהנו וגם למדו דברים חדשים בקורס (רובם ציינו כי נהנו מאד ולמדו הרבה דברים שלא ידעו). התלמידים גם העידו כי המתנדבים העבירו את השיעור בצורה ברורה, ציינו כי השיעור היה שונה משיעורים אחרים וסיפרו על הקורס לאנשים נוספים.

בתי הספר: כל בתי הספר הביעו שביעות רצון גבוהה מהפרויקט ורצון להמשיך שנה נוספת. המורים והמנהלים הביעו הערכה גבוהה לחשיבות הפרויקט ולתרומתו עבור התלמידים, ההורים וביה"ס בכלל. הם הדגישו וציינו לטובה את משמעות החשיפה למקצועות חדשים; את תוכן השיעורים ואת אופן העברתם ("השיעורים מועברים באופן מאד מעניין ואטרקטיבי"); את הקשר עם המתנדבים ואת מחויבותם לתלמידים ולשיעורים; ואת תרומת הפעילות לקבוצת התלמידים החלשים.

מתנדבים: מעל 90% ממשתתפי המחקר דיווחו על מידה רבה של הנאה, תחושת עשייה והתלהבות. הם סבורים שהקורס תורם הן לתלמידים והן למתנדבים-עצמם והם רואים עצמם ממשיכים להתנדב בשורות העמותה. כמו כן, רובם העיד על שביעות רצון גבוהה מאד ממערכי השיעור וציינו שנדרשה מהם השקעה סבירה.

להורדת מחקר ההערכה של התכנית "כללי המשחק" באוקטובר 2006.